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牡丹江发布
7月初，教育部明确将深化人工智能（AI）通识教育改革，支持高校以辅修专业、微专业、双学位等形式鼓励学生开展AI跨学科专业学习。
9月4日，记者走进牡丹江师范学院，看到学生们正在电脑前进行AI实操课程。据了解，牡丹江师范学院已建设了全国首批AI赋能教师教育实操课，打造了全国中俄双语教师教育智课平台，惠及国内外10万余人。
老师指导学生注册并操作AI软件
智能时代呼唤智慧课程
日前，在“2024年AI与教育发展大会”上，斯坦福大学AI、机器人与未来教育中心主任蒋里称其曾在课堂上做过一个调查，如果让学生从AI老师和人类老师中选一个，会如何选？结果，选择AI老师的学生超过一半。
这些学生给出的原因是，AI老师情绪稳定，对所有学生可以一视同仁，还可根据学生兴趣和学习风格提供定制化教学内容，随时为学生提供帮助，不受时空限制。不过，学生们也表示，人类老师在情感交流、个性化指导等方面仍然具有不可替代的优势。这为教育界提出了一个巨大的考验，传统教学难以满足不同层次和水平师范学生（教师）的“千人千面”个性化学习需求；AI技术普遍在教师教育课程中运用匮乏，缺少基于教师教育的专属大模型。
牡丹江师范学院为拓宽学生的知识视野，引导学生正确认识和理解我们所处的智能时代，对AI的前世今生、基本原理、典型应用场景、常见工具平台等有基本认识，能够从跨学科的视角思考AI伦理、治理以及AI与社会发展之间的关系，特选拔20名计算机与信息技术学院骨干教师组建教学团队，利用暑期精心策划和筹备课程。8月31日，牡丹江师范学院在全省率先开出《AI基础》通识课，实现2024级4500多名本科生和研究生的全覆盖。
AI实训课堂
AI赋能“教”让教学更科学
牡丹江师范学院建设了全国首批AI赋能教师教育实操课，打造以“卓越师范教育”为核心的数智化课程平台，为教师提供课件生成、模拟出题、答疑解惑、评价引导等AI支持服务，为学生提供AI智能引导、数智资源、智能答疑辅导和个性化学习的指导服务。为教师教育行业“新技术+课程实践”提供了典型案例和价值经验，在全国实属首创。
“我们围绕教师岗前培养与岗后培训，设置了AI教师教育实操课，以提高教师知识素养、业务能力。”牡丹江师范学院教务处工作人员打开了实操课程表，记者看到“测验的那些事”“教资考试考点啥”“‘班’门弄斧：班级管理必备技能”“做学生心灵的守护者”4门教师教育核心课程跃出屏幕。
“我们将课程大纲、授课教案讲稿‘投喂’给AI大模型，能够强化AI教师教育专属大模型数据的养成，经过持续数据‘喂养’和预训练与微调，不断推进大模型知识提取，以适应多样化的教学和学习需求。为教师提供课件生成、模拟出题、答疑解惑、评价引导等AI支持服务，为学生提供AI智能引导、智能答疑辅导和个性化学习的指导服务。”授课教师于海英教授说。
与AI“对话”的学生
目前，牡丹江师范学院依托中俄乡村教育研究国际合作团队，开展对俄AI课程教学平台建设与合作。融合中俄双方在教师教育方面的规则和标准，与乌拉尔联邦大学和托木斯克国立师范大学共同打造全国首批中俄双语共享AI课程群。课程已在符拉迪沃斯托克国立大学、阿尔泰国立师范大学等14所国外高校，东北师范大学、浙江师范大学等20余所国内高校，龙江县头站镇中心学校等省内百余所基础教育学校推广使用，学习人数达10万余人，实现全国首批教师教育AI课程应用、出海。
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AI赋能“学”满足个性化学习需求
“以前，我们是按照知识章节进行学习，知识点是被割裂开来的。AI赋能学习是将章节知识打破，形成一个由知识点组成的知识图谱，将分散的知识点之间的递进关系、包含关系明确标明，有点像历史课程的‘时间穿线’。”一位人工智能基础课授课教师说，“传统的学习方式不能满足每个学生的个性化追求，智慧平台基于大模型的技术驱动，为学生提供知识索引、智能问答、个性化学习路径等智慧学习模式。通过知识点关联各类教学资源，以及学生信息和学习数据的记录形成精准的学生画像，学生可接收个性化的资源推荐和学习指导，开展课前课中课后融合、正式学习和即时学习结合的全方位立体式学习；通过AI学习系统进行课前预习，根据AI助教的解答，学生对所学课程的重点、难点有了更加清晰的了解；以人机对话实现学习陪伴和智能问答，激发学生的学习兴趣和内驱力。”
新建设的实训楼
记者在牡丹江师范学院看到，一座实训楼像是未来科幻大片的拍摄场地，学生们在数字化同步教室、虚拟仿真教室里进行学习，这里还有AI静音仓等63间智慧教室，实现了多屏互动、在线直播录播、研讨交流等教学功能全覆盖，为师生提供智能化、交互性强、整合度高、适应多元化教学需求的智慧学习环境。
而在理工楼里，体育学院与东方语言学院的学生们正在进行AI基础实验课程的学习。“上一堂课，我运用AI平台，将‘爱意随风起，风止意难平’这句文字转化成了音频，我觉得AI课程很神奇很有趣。”日语系大一新生韩士纯说。
“作为省内率先开设AI通识课程的高校，我们也是摸着石头过河，20位主讲教师群策群力、共同打磨课程；8学时理论课由四位高职称的博士担任主讲教师，分别讲授AI发展历史、AI基本原理、AI典型应用和AI伦理；8学时实验课程将AI文本处理、AI图像处理、AI音频处理、AI视频处理相关内容囊括其中。”计算机与信息技术学院副院长曹望成说。
记者：张雪地；摄影：张雪地
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来源：龙头新闻·黑龙江日报
编辑：于 燕
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